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Hacer filosofía: el juego que todos podemos jugar

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dc.creator Walter Beller
dc.date 2018-09-17
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:16:20Z
dc.date.available 2022-03-23T21:16:20Z
dc.identifier http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2654
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119405
dc.description En nuestro tiempo, todas las ciencias (incluidas las sociales) se hallan fragmentadas en un importante número de especialidades, y, en nuestras universidades, las ciencias se aprenden y enseñan en escuelas y facultades donde por lo general existe una separación más o menos grande entre la docencia y la investigación. El análisis de los conceptos que utilizamos y el análisis de los métodos que aplicamos son, de manera muy importante, las dos tareas más sobresalientes de la filosofía actual (aunque, desde luego, no son las únicas). Ahora bien, el análisis conceptual requiere de la comprensión de los alcances y límites del lenguaje que se emplea. Y el análisis metodológico demanda el conocimiento de las estructuras y la dinámica a las que están sujetas las ciencias. Así pues, la filosofía del lenguaje y la filosofía de la ciencia conforman las dos ramas más cultivadas en los medios académicos. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es-ES
dc.relation http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2654/2457
dc.rights Derechos de autor 2018 Cuadernos Fronterizos es-ES
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ es-ES
dc.source Cuadernos Fronterizos; Núm. 14 (5) es-ES
dc.source 2007-1248
dc.source 2594-0422
dc.subject Filosofía es-ES
dc.subject Análisis es-ES
dc.subject Lenguaje es-ES
dc.title Hacer filosofía: el juego que todos podemos jugar es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo de divulgación es-ES
dc.thumbnail http://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_169_es_ES.jpg es-ES


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