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Intervención socioeducativa en regiones con alta percepción de inseguridad

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dc.creator Dulce Nayeli Cohetero-Hernández
dc.creator Fidel González Quiñones
dc.date 2019-04-30
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:15:38Z
dc.date.available 2022-03-23T21:15:38Z
dc.identifier http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2491
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119317
dc.description Esta investigación realiza una breve reflexión sobre un caso de interacción entre los investigadores y los participantes de sus estudios al momento de realizar intervenciones socioeducativas (IS) en regiones donde la población percibe su entorno como inseguro. Se comparan los datos recabados en los estados de Chihuahua y Veracruz, seleccionados por encontrarse encima de la media en cuanto a la percepción sobre inseguridad pública del 2015 al 2017 (Instituto Nacional de Estadística y Geografía, 2016) con el propósito de explorar, desde la visión de los implicados en todos los niveles (diseño de la intervención, intervención y participación), si existe un patrón que defina las condiciones en las que se dan las interacciones durante la intervención socioeducativa en este tipo de contextos. Para ello, se recurrió a una revisión bibliográfica y se recabaron datos propios, los cuales se analizaron mediante una metodología fenomenológica con el objetivo de profundizar en la significación de las experiencias vividas durante dichas intervenciones. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es-ES
dc.relation http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2491/2615
dc.relation /*ref*/Herrera, R. L. (otoño, 2010). Despolitización, violencia y abandono en el norte de México
dc.relation /*ref*/Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2016). Encuesta nacional de seguridad pública urbana (boletín de prensa núm. 12/17). Recuperado de: www.inegi.org.mx/saladeprensa/boletines/2017/ensu/ensu2017_01.pdf
dc.relation /*ref*/Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Consultado 03-05-2018 en www.beta.inegi.org.mx/temas/percepcion/
dc.rights Derechos de autor 2019 Cuadernos Fronterizos es-ES
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ es-ES
dc.source Cuadernos Fronterizos; Núm. 45 (15) es-ES
dc.source 2007-1248
dc.source 2594-0422
dc.subject Intervenciones Socioeducativas es-ES
dc.subject Seguridad Pública es-ES
dc.subject Educación Superior es-ES
dc.title Intervención socioeducativa en regiones con alta percepción de inseguridad es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo de divulgación es-ES
dc.thumbnail http://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_644_es_ES.jpg es-ES


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