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Literatura infantojuvenil, palabras para la paz en el siglo XXI

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dc.creator Susana Báez Ayala
dc.date 2013-02-27
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:15:14Z
dc.date.available 2022-03-23T21:15:14Z
dc.identifier http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1975
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119047
dc.description Especialistas de la Literatura Infantojuvenil (LIJ) desde el ámbito académico, de investigación, de edición, de promoción, etcétera, han buscado la manera de acercar la literatura a las comunidades en condiciones de marginalidad y expuestas de forma directa o indirecta a la violencia social. Existe un planteamiento coincidente respecto a la consideración de la literatura como un discurso estético y ético que de ninguna forma, por sí sólo, puede resolver la inseguridad social, la falta de empleo, las muertes violentas, la falta de oportunidades educativas, laborales, de salud entre los grupos en condiciones de vulnerabilidad. No obstante, sí ofrece la posibilidad de crear opciones alternas al imaginario de normalización de la violencia, la inequidad y la falta de oportunidades. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es-ES
dc.relation http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1975/1721
dc.rights Derechos de autor 2017 Cuadernos Fronterizos es-ES
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ es-ES
dc.source Cuadernos Fronterizos; Núm. 25 (8) es-ES
dc.source 2007-1248
dc.source 2594-0422
dc.subject Investigación es-ES
dc.subject Comunidad es-ES
dc.subject Literatura Infantojuvenil es-ES
dc.title Literatura infantojuvenil, palabras para la paz en el siglo XXI es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo de divulgación es-ES
dc.thumbnail http://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_154_es_ES.jpg es-ES


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