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| dc.creator | María Socorro Aguayo Ceballos | |
| dc.date | 2015-06-20 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:14:50Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T21:14:50Z | |
| dc.identifier | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1366 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118765 | |
| dc.description | Este artículo, sobre la educación, hace hincapié en la importancia de la comunicación entre docente y alumnado. Menciona la diferencia entre los conceptos de pedagogía de la comunicación y comunicación pedagógica, los cuales se confunden con facilidad. Todo esto con la finalidad de expresar su opinión hacia los docentes. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez | es-ES |
| dc.relation | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1366/1197 | |
| dc.relation | /*ref*/1 Una pedagogía de la comunicación. Ediciones De la Torre, Madrid, 1998. 2 El perfeccionamiento del estilo comunicativo del maestro para su labor pedagógica . Instituto Técnico Superior de Holguín, Cuba, 1994 [tesis de doctorado]. 3 Paulo Freire, “Dialogicidad y diálogo”, en Diálogo e interacción en el proceso pedagógico. Ediciones El Caballito, México, 1985a, pp. 39-47. | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Cuadernos Fronterizos | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | es-ES |
| dc.source | Cuadernos Fronterizos; Núm. 34 (11) | es-ES |
| dc.source | 2007-1248 | |
| dc.source | 2594-0422 | |
| dc.subject | Educación | es-ES |
| dc.subject | Comunicación pedagógica | es-ES |
| dc.title | Comunicación, preguntas y educación | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo de divulgación | es-ES |
| dc.thumbnail | http://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_113_es_ES.jpg | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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