Educación científica y medicina tradicional. Una comparación entre México y Corea del Sur

dc.creator	Rosario Mirabal Gómez
dc.creator	Oonee Koh
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2022-03-23T20:23:44Z
dc.date.available	2022-03-23T20:23:44Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426264756003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117266
dc.description	En este artículo se comparan las relaciones entre la ciencia médica y los sistemas ancestrales de conocimientos médicos de dos países con tradiciones culturales diferentes. Para ello, se revisaron los planes de estudios oficiales y los libros de texto de ciencias actuales de ambos países. Con base en esta revisión, se establece que la medicina tradicional está presente en el nivel de enseñanza básico en México y en el nivel superior en Corea. Por lo tanto, los dos países incluyen la cultura nacional en la educación científica, aunque de distinta manera.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de San Luis, A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4262
dc.rights	Revista de El Colegio de San Luis
dc.source	Revista de El Colegio de San Luis (México) Num.19 Vol.IX
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Educación científica
dc.subject	currículo de ciencia
dc.subject	libro de texto de Ciencias
dc.subject	medicina tradicional
dc.title	Educación científica y medicina tradicional. Una comparación entre México y Corea del Sur
dc.type	artículo científico