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Una ciencia tan útil como agradable Los discursos del catedrático Pío Bustamante y Rocha: Ilustración y Romanticismo en la enseñanza botánica, 1845-1860

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dc.creator Rodrigo Antonio Vega y Ortega Baez
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-23T20:23:22Z
dc.date.available 2022-03-23T20:23:22Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426259447010
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/117201
dc.description El objetivo de este trabajo es comprender el desarrollo de la cátedra de Botánica expresado en el eclecticismo de los discursos ilustrados y románticos. Se basa en los estudios sociales de la ciencia que permiten relacionar la historia de la educación con el desarrollo de la ciencia mexicana. La cátedra de Botánica funcionó durante la crisis sociopolítica que permeaba en el país y fue un espacio científico mexicano activo en el siglo XIX. En este sentido, la investigación requiere de contrastar la fuente hemerográfica con la archivística y bibliográfica para comprender a cabalidad la dinámica científica. La originalidad del trabajo consiste en que hasta el momento se carecía de estudios históricos relativos al desarrollo del Jardín Botánico del país entre 1845 y 1860 basados en la prensa. Entre los hallazgos destaca que el interés por el desarrollo de la botánica en México se debió a su utilidad en la generación de recursos económicos a la sociedad y al Estado nación.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher El Colegio de San Luis, A.C.
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4262
dc.rights Revista de El Colegio de San Luis
dc.source Revista de El Colegio de San Luis (México) Num.18 Vol.IX
dc.subject Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject Botánica
dc.subject Educación
dc.subject Prensa
dc.subject Ciencia
dc.subject México
dc.title Una ciencia tan útil como agradable Los discursos del catedrático Pío Bustamante y Rocha: Ilustración y Romanticismo en la enseñanza botánica, 1845-1860
dc.type artículo científico


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