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| dc.creator | Erika Rivero Espinosa | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T20:12:52Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T20:12:52Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358364602003 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116966 | |
| dc.description | Se aborda la gestión de la convivencia escolar desde las líneas de la política educativa en México, a través de un análisis comprensivo de la inserción de la categoría gestión de la convivencia como campo emergente y en construcción. Mediante un análisis documental se identifican y analizan los instrumentos actuales de orientación, normativos y administrativos de gestión de la convivencia en el país y se hace una distinción de las conceptualizaciones, estrategias y acciones que se proponen como elementos estructurales de la agenda de política educativa. Se encuentran retos relacionados principalmente con la existencia de múltiples objetivos entre los distintos marcos, y falta de distinción entre perspectivas teóricas de base, lo que conlleva dificultades en las especificaciones respecto a los medios para su gestión. Se percibe también una línea de oportunidad relacionada con un estado actual de transición entre el enfoque de seguridad al formativo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3583 | |
| dc.rights | Península | |
| dc.source | Península (México) Num.2 Vol.XIV | |
| dc.subject | Estudios Culturales | |
| dc.subject | Política educativa | |
| dc.subject | convivencia escolar | |
| dc.subject | gestión | |
| dc.title | La gestión de la convivencia escolar: una aproximación desde las líneas de política educativa en México | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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