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dc.creator | Blanca Araceli Rodríguez Hernández | |
dc.date | 2021 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:52:07Z | |
dc.date.available | 2022-03-23T19:52:07Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99869779017 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116724 | |
dc.description | El objetivo del trabajo es analizar la práctica de una profesora al enseñar español en una escuela primaria rural mexicana a partir de procesos de autoconfrontación simple. Como herramienta metodológica, esta autoconfrontación permite generar reflexiones desde la propia acción mediante el diálogo y la observación de grabaciones de clase. Con base en las dimensiones para el estudio del trabajo propuestas por el interaccionismo sociodiscursivo, se analizan las relaciones entre el trabajo prescrito, real y representado que la profesora verbaliza en las autoconfrontaciones. Los resultados muestran que las reflexiones giran en torno a cómo relacionar el trabajo prescrito en el currículo con las condiciones reales de su aula. Además, revelan que las prospectivas de la práctica se orientan a mejorar lo observado en las clases. Las conclusiones destacan los retos y las posibilidades de la autoconfrontación al estudio empírico de las prácticas docentes. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | |
dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | |
dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.57 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Enseñanza de la lengua materna | |
dc.subject | análisis de la práctica | |
dc.subject | práctica docente | |
dc.subject | estudio del trabajo | |
dc.subject | enseñanza del español | |
dc.title | Enseñar español en la escuela primaria: autoconfrontación y análisis de la práctica | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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