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Educación para la paz desde el enfoque intercultural mediante la pedagogía lúdica

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dc.creator María de Lourdes Vargas Garduño
dc.creator Ángeles Eugenia López Herrera
dc.creator Luis Ernesto Lara González
dc.date 2021
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:52:07Z
dc.date.available 2022-03-23T19:52:07Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99869779011
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116719
dc.description La violencia prevaleciente a nivel mundial y nacional ha permeado también las comunidades indígenas en México, cuya vida cotidiana integra prácticas agresivas intrafamiliares desde tiempo atrás. Por ello, en una comunidad purhepecha se llevó a cabo un proyecto de intervención basado en la metodología de la investigación-acción a través de los programas de Verano de la Investigación que promueven algunas instituciones. El objetivo de este artículo es dar cuenta de una experiencia de educación para la paz, en modalidad no formal, basada en procesos lúdicos interculturales, en dicho contexto indígena. Participaron 50 niños y niñas purhepechas de seis a doce años, además de cuatro estudiantes de Psicología y dos profesoras de la misma carrera. Las categorías de análisis fueron cuatro: integración grupal y participación; respeto a las reglas; educación para la paz; y educación en la interculturalidad. En ellas se evidencia el proceso de cambio de niños y niñas participantes, pero también del equipo investigador. Se concluye que procesos lúdicos interculturales como este constituyen estrategias útiles para la educación para la paz, no solo para el ámbito indígena, sino para todos.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.57
dc.subject Educación
dc.subject Educación para la paz
dc.subject actividades lúdicas
dc.subject interculturalidad
dc.subject pedagogía de la experiencia
dc.title Educación para la paz desde el enfoque intercultural mediante la pedagogía lúdica
dc.type artículo científico


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