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| dc.creator | María Luisa Morales Bautista | |
| dc.creator | Frida Díaz-Barriga Arceo | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:52:02Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T19:52:02Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344015 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116706 | |
| dc.description | El objetivo de este artículo es analizar el desempeño de las habilidades de pensamiento crítico: evaluación y toma de postura en torno al tema de la violencia en las relaciones de pareja adolescente a través de un caso de enseñanza en formato electrónico e-caso. La investigación se basó en una metodología de diseño educativo con método mixto y participaron 30 estudiantes de primer semestre de una escuela pública de educación media superior: 20 mujeres y 10 hombres de entre 15 y 16 años. Los resultados muestran que el e-caso suscitó la posibilidad de que el estudiantado cuestionara sus ideas respecto a una relación de pareja con tintes de violencia e identificara pros y contras. Esto originó una gama de soluciones para el dilema expuesto en la narrativa del caso que abonan a la transformación de los paradigmas receptivos tradicionales y promueven, así, habilidades críticas en estudiantes. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | |
| dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | |
| dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.56 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Pensamiento crítico | |
| dc.subject | investigación de diseño educativo | |
| dc.subject | caso de enseñanza | |
| dc.subject | adolescentes | |
| dc.title | Pensamiento crítico a través de un caso de enseñanza: una investigación de diseño educativo | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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