Literacidad funcional, crítica y sociocultural en el derecho. Un análisis del discurso

Hugo Manuel Camarillo Hinojoza

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Hugo Manuel Camarillo Hinojoza
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:52:02Z
dc.date.available	2022-03-23T19:52:02Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344013
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116705
dc.description	El objetivo del artículo es identificar aspectos de los tres enfoques de literacidad (funcional, crítica y sociocultural) en una muestra de trabajos escolares del género discursivo de ensayo, elaborados durante 2020 por estudiantes de la licenciatura en Derecho de una institución académica mexicana en la asignatura de Argumentación jurídica. Se utilizó una metodología cualitativa, de corte interpretativo, posicionada en el análisis del discurso. La aproximación se hizo desde la visión de la literacidad disciplinar en el área de conocimiento del derecho. En los resultados se encontraron características de los tres enfoques de literacidad en los discursos de la muestra. Se concluye sobre la pertinencia de promover la literacidad en los estudiantes de esta carrera mediante prácticas que complementen estos enfoques para el desarrollo de la literacidad jurídica.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.56
dc.subject	Educación
dc.subject	Literacidad funcional
dc.subject	literacidad crítica
dc.subject	literacidad sociocultural
dc.subject	literacidad jurídica
dc.subject	análisis del discurso
dc.title	Literacidad funcional, crítica y sociocultural en el derecho. Un análisis del discurso
dc.type	artículo científico