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dc.creator | Sergio Suárez Ramírez | |
dc.creator | Miriam Suárez Ramírez | |
dc.date | 2021 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:52:01Z | |
dc.date.available | 2022-03-23T19:52:01Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344011 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116702 | |
dc.description | La docencia universitaria pone al profesorado frente a las limitaciones del alumnado para leer con fluidez y comprender textos escritos. Con el propósito de conocer de manera objetiva los niveles lectores del alumnado universitario, se desarrolló, durante el curso académico 2018-2019, un estudio en el que participaron 264 estudiantes, matriculados en los cursos de 2º y 3º de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil en la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura, a quienes se aplicó la prueba TECLE. Los resultados trazan un perfil poco afortunado del alumnado y establecen diferencias con logros mejores en Educación Infantil y en el grupo de edad de los 19 a los 20 años. Esto revela que muchos estudiantes no comprenden lo que están leyendo ni lo que han leído, a pesar de tener un largo recorrido como lectores y escritores en sus estudios previos. Por ello, es necesario replantearse los cometidos de la institución universitaria en este campo. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | |
dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | |
dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.56 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Lectura | |
dc.subject | universidad | |
dc.subject | déficits | |
dc.subject | comprensión | |
dc.subject | práctica educativa | |
dc.title | La lectura cuando fallan los procesos implicados. Déficits en el alumnado universitario | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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