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| dc.creator | Ivania de la Cruz Orozco | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:51:51Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T19:51:51Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569009 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116671 | |
| dc.description | En este artículo se analizan las estrategias que diseñan e implementan directores de bachilleratos públicos en México para promover servicios educativos inclusivos a jóvenes con alguna discapacidad. Utilizando como marco analítico la Guía para asegurar la inclusión y la equidad en la educación, elaborada por la Unesco y adoptada por las autoridades educativas mexicanas para el periodo 2012-2018, se examinan 76 testimonios de directores recabados a través de una encuesta en línea. Los hallazgos muestran que estos recurren a una gama diversa de estrategias para fomentar una educación inclusiva; sin embargo, también es evidente que no disponen de los recursos necesarios para hacerlo cabalmente, pues las dependencias públicas a cargo de la política educativa no han transitado del reconocimiento del derecho a una educación inclusiva a la puesta en marcha de sistemas de financiamiento y acompañamiento que garanticen ese derecho en la práctica. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | |
| dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | |
| dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.54 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Educación inclusiva | |
| dc.subject | liderazgo escolar | |
| dc.subject | estudiantes con discapacidad | |
| dc.subject | estudiantes en desventaja | |
| dc.subject | educación media superior | |
| dc.title | Educación inclusiva en el nivel medio-superior: análisis desde la perspectiva de directores | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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