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Educación corporal en clave intercultural: en busca de una escuela inclusiva

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dc.creator Sergio E. Echeverry Díaz
dc.creator Elsa María Díaz Ordaz Castillejos
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:51:50Z
dc.date.available 2022-03-23T19:51:50Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862930014
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116662
dc.description En este ensayo reflexionamos sobre la posible integración de los proyectos formativos de la educación corporal y la interculturalidad. Nuestra propuesta es que, de la unificación de estos discursos, puede resultar una estrategia pedagógica capaz de propiciar la construcción de una escuela/sociedad inclusiva, construida sobre los pilares de la heterogeneidad y el afecto. Mientras que la educación corporal brinda la posibilidad de pensar procesos formativos dirigidos a cultivar la dimensión estético-afectiva del educando, la interculturalidad se encamina a la formación de un sujeto pedagógico crítico y conocedor de las estructuras históricas y epistémicas que condicionan la marginación de ciertos sectores sociales. Explicamos qué es la educación corporal y cómo se opone a la educación física positivista; qué es la interculturalidad y cómo se proyecta en el derrumbamiento de las estructuras estructurantes que ubican en una posición marginal a los sujetos que nos fueron integrados dentro de la narrativa colonial moderna; y damos cuenta de cómo se pueden dirigir ambos proyectos sobre la construcción de nuevas políticas de la diferencia.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.53
dc.subject Educación
dc.subject Educación corporal
dc.subject interculturalidad
dc.subject inclusión
dc.subject políticas de la diferencia
dc.title Educación corporal en clave intercultural: en busca de una escuela inclusiva
dc.type artículo científico


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