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| dc.creator | Ma. Ángeles Pascual Sevillano | |
| dc.creator | Marta Soledad García Rodríguez | |
| dc.creator | Esteban Vázquez-Cano | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:51:50Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T19:51:50Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862930011 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116659 | |
| dc.description | El estudio presenta las medidas que se adoptan en España para atender las necesidades específicas de apoyo educativo en las etapas de educación infantil y primaria. La investigación se afronta desde una metodología cuantitativa a través de un cuestionario diseñado y validado por los investigadores. La selección de la muestra ha sido aleatoria estratificada por conglomerados y representativa de la población de la región de Asturias. La muestra está compuesta por 89 centros educativos y 1,062 cuestionarios respondidos por los docentes. Los resultados indican que el alumnado con necesidades más frecuentes en las aulas de educación primaria es el que tiene dificultades de aprendizaje, y las medidas de atención a la diversidad que más se planifican en los centros son el apoyo en el grupo ordinario y el apoyo especializado. En la etapa de educación primaria, los resultados muestran que suben los porcentajes de apoyo fuera del grupo ordinario, la adaptación curricular significativa y el plan específico para el estudiante que no promociona de curso. A raíz de estos resultados, son necesarias políticas educativas que mejoren los procesos para una educación más inclusiva. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | |
| dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | |
| dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.53 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Educación infantil | |
| dc.subject | educación primaria | |
| dc.subject | inclusión | |
| dc.subject | necesidades específicas de apoyo educativo | |
| dc.subject | medidas de atención a la diversidad | |
| dc.title | Atención a la diversidad e inclusión en España | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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