Leer más allá de las líneas. Análisis de los procesos de lectura digital desde la perspectiva de la literacidad

Mónica María Márquez Hermosillo; Jaime Ricardo Valenzuela González

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
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dc.creator	Mónica María Márquez Hermosillo
dc.creator	Jaime Ricardo Valenzuela González
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:51:39Z
dc.date.available	2022-03-23T19:51:39Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99859284012
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116623
dc.description	Las tecnologías de la información y la comunicación han transformado las prácticas lectoras. La lectura en soportes digitales se muestra como una conjunción de procesos diversificados y complejos, que implican un acercamiento plural, como el que se propone desde la perspectiva de la literacidad. Enmarcada en las teorías socioculturales, esta última concibe la lectura como una práctica social, situada histórica y culturalmente. Tomando como referencia el modelo ideológico de literacidad de Street (1984, 1993, 2008) y Cassany (1990, 2006, 2011, 2012), este artículo presenta una investigación cualitativa cuyo objetivo fue identificar, describir y analizar los procesos de lectura en dispositivos electrónicos. Los resultados identifican las habilidades visuales, técnicas, estratégicas y cognitivas que confluyen en ella, así como los diversos niveles y dimensiones de la lectura que emergen con el uso de dispositivos digitales. Se plantea la lectura digital como una práctica enriquecedora que involucra habilidades de tipo afectivo y social, y que puede ir más allá de la lectura en soportes impresos. Se visualizan vías para la formación lectora desde la perspectiva de la literacidad, aplicables tanto en el campo del fomento a la lectura como en el de la educación superior.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.50
dc.subject	Educación
dc.subject	Procesos lectores
dc.subject	lectura digital
dc.subject	literacidad
dc.subject	habilidades lectoras
dc.title	Leer más allá de las líneas. Análisis de los procesos de lectura digital desde la perspectiva de la literacidad
dc.type	artículo científico