Experiencias emergentes de metodologías descolonizadoras de investigación frente al extractivismo epistémico. Aportes para la investigación educativa intra-, intercultural y plurilingüe en Bolivia

Libertad Pinto Rodríguez; Nazareth Cortez Canchari; Daniel Guzmán Paco; Felipe Domingo Curivil Bravo

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Libertad Pinto Rodríguez
dc.creator	Nazareth Cortez Canchari
dc.creator	Daniel Guzmán Paco
dc.creator	Felipe Domingo Curivil Bravo
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:51:39Z
dc.date.available	2022-03-23T19:51:39Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99859284010
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116622
dc.description	El objetivo de este trabajo es reflexionar y cuestionar las metodologías coloniales de investigación a partir de la visión de los pueblos indígenas y realizar un pequeño aporte al campo de la educación intra-, intercultural y plurilingüe en Bolivia mediante una revisión bibliográfica de las propuestas de investigación de cuatro experiencias: Taller de Historia Oral Andina, Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos, Agroecología Universidad Cochabamba y Consejos Educativos de Pueblos Originarios, las cuales poco a poco se desmarcan de las metodologías coloniales provenientes de la ciencia moderna; entre sus planteamientos se encuentra el diálogo con los milenarios sistemas de conocimientos indígenas. Estas experiencias se visualizan de manera crítica en el marco del nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en Bolivia, ya que pueden brindar importantes aportaciones a la necesaria construcción de modelos de investigación sociocomunitaria transversales a todo el sistema educativo, como la historia oral, la especialización de indígenas profesionales, la construcción de modelos epistémicos del sur, y la gestión comunitaria de saberes y conocimientos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.50
dc.subject	Educación
dc.subject	Metodologías de investigación
dc.subject	interculturalidad
dc.subject	sistemas de conocimientos indígenas
dc.subject	investigación sociocomunitaria educativa
dc.subject	extractivismo epistémico
dc.subject	pluralismo epistémico
dc.title	Experiencias emergentes de metodologías descolonizadoras de investigación frente al extractivismo epistémico. Aportes para la investigación educativa intra-, intercultural y plurilingüe en Bolivia
dc.type	artículo científico