Una forma de educación alternativa y el papel de los educadores como agentes transformadores con jóvenes en situación de riesgo

Bertha Herrera Varela; Juan Carlos Silas Casillas

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
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dc.creator	Bertha Herrera Varela
dc.creator	Juan Carlos Silas Casillas
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:51:32Z
dc.date.available	2022-03-23T19:51:32Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99854580012
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116597
dc.description	El texto surge de una investigación doctoral llevada a cabo en Ciudad Juárez, Chihuahua, México, sobre las relaciones que sustentan las formas de aprendizaje de un grupo de jóvenes en situación de riesgo que participan en un programa de educación no formal. El papel del educador se presenta como un agente transformador en la vida de estos jóvenes. Las relaciones y el clima escolar son fundamentales en la construcción de aprendizajes y en la convivencia. A través del método hermenéutico-interpretativo, exploramos la complejidad del mundo juvenil y sus significados. Los elementos clave fueron agrupados en dos categorías analíticas, una relativa al papel del educador y otra, al proceso de construcción de la relación. La primera refiere el papel del educador como constructor de relaciones generativas a partir de ambientes de tensa calma y la construcción del educador como un amigo. En la segunda categoría, observamos dos etapas en la relación de los educadores y los jóvenes para generar relaciones positivas encaminadas al aprendizaje: la primera es la barrera o la desconfianza, y la segunda es la apertura, en la que se estrechan los vínculos, surge la amistad y las relaciones son generativas y constructivas.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.49
dc.subject	Educación
dc.subject	Educador
dc.subject	construcción de aprendizajes
dc.subject	relaciones
dc.subject	clima escolar
dc.subject	educación no formal
dc.title	Una forma de educación alternativa y el papel de los educadores como agentes transformadores con jóvenes en situación de riesgo
dc.type	artículo científico