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El desarrollo de capacidades en la educación. Una cuestión de justicia social

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dc.creator J. Roberto Sanz Ponce
dc.creator Ángela Serrano Sarmiento
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:51:22Z
dc.date.available 2022-03-23T19:51:22Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99843455013
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116564
dc.description El objeto de nuestro artículo es realizar una reflexión en torno al tema de la justicia social y su influencia sobre los recursos y las políticas destinados a la educación. El desarrollo social valida los derechos humanos y, por tanto, entre muchos, el derecho a la educación. Sin embargo, no sólo reconocemos el derecho al acceso a la educación universalización de ésta, sino que, en especial, hacemos referencia al derecho a aprender mediante el desarrollo de una educación de calidad que dé respuesta a las capacidades de cada uno de los niños y niñas, a su contexto y su realidad particular. Para ello, hemos definido el concepto de justicia social y de educación y maridado a la luz de la teoría del desarrollo de las capacidades de Martha Nussbaum. Por último, elaboramos un decálogo de principios educativos para lograr una educación que promueva la justicia social.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.46
dc.subject Educación
dc.subject Justicia social
dc.subject educación
dc.subject desarrollo de capacidades
dc.subject derechos humanos
dc.subject dignidad humana
dc.title El desarrollo de capacidades en la educación. Una cuestión de justicia social
dc.type artículo científico


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