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Experiencia escolar y el saber en el bachillerato; las voces de los sujetos

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dc.creator Blanca Flor Trujillo Reyes
dc.creator Juan Mario Ramos Morales
dc.creator José Antonio Serrano Castañeda
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:51:21Z
dc.date.available 2022-03-23T19:51:21Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99843455002
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116555
dc.description En este texto, a partir de un proyecto de indagación en proceso (Prácticas de formación) en dos escuelas de educación media superior mexicanas, reflexionamos acerca de la experiencia escolar que tienen los estudiantes; describimos los efectos de tal experiencia y las estrategias institucionales para atender la reprobación; planteamos los límites de la escuela en la modernidad que se sostiene con base en la noción de un sujeto carenciado. Más adelante, advertimos que a los estudiantes se les tiene que reconocer como sujetos con saber; puede que no sea el propiamente escolar, sino un saber generado por sus trayectorias en las redes de la escolarización, lo que conduciría al respeto de la individualidad y a potenciar el vínculo con la comunidad. Mostramos una perspectiva de la experiencia escolar y el saber en el bachillerato centrada en lo pedagógico, que recupere el papel central de la definición del educando como sujeto de saber, y mire a la escuela como una comunidad y no como una institución de asistencia.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.46
dc.subject Educación
dc.subject Experiencia en educación
dc.subject igualdad
dc.subject relación con el saber
dc.subject comunidad escolar
dc.subject prácticas de formación
dc.title Experiencia escolar y el saber en el bachillerato; las voces de los sujetos
dc.type artículo científico


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