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Perceções e ajustamentos dos Professores de Universidades Seniores nos contextos educacionais com pessoas idosas em Portugal

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dc.creator Ricardo Pocinho
dc.creator João Lacerd
dc.creator Gisela Santos
dc.date 2015
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:51:16Z
dc.date.available 2022-03-23T19:51:16Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99840299003
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116551
dc.description O envelhecimento demográfico é nos dias de hoje uma realidade indiscutíve no contexto português, sendo o nosso país um dos mais envelhecidos do continente Europeu. Porém, não se pode olhar para este cenário como um problema, mas sobretudo como um desafio e uma oportunidade. Hoje é possível chegar a uma idade mais avançada de forma mais saudável, ativa e consciente, algo impensável num passado não tão longínquo. Portanto interessa defender que, se pretendemos que os nossos seniores vivam de forma plena a sua velhice, é primordial que as práticas gerontológicas assentem nos conhecimentos, já significativos, de várias áreas do saber, entre as quais, a Educação e formação de adultos e, nomeadamente, a Gerontologia Educativa. Assim, o presente artigo tem como objetivo perceber quais são as perceções que os professores nas Universidades Seniores de Portugal têm relativamente aos alunos seniores no contexto de aprendizagem percebendo quais as principais dificuldades sentidas. Importou também perceber quais os motivos que levaram a estes professores a lecionarem numa Universidade Sénior.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.45
dc.subject Educación
dc.subject Educação de adultos
dc.subject universidades seniores
dc.subject gerontologia educativa
dc.title Perceções e ajustamentos dos Professores de Universidades Seniores nos contextos educacionais com pessoas idosas em Portugal
dc.type artículo científico


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