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La formación de profesores universitarios en la aplicación de las TIC

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dc.creator María Cristina López de la Madrid
dc.creator José Antonio Chávez Espinoza
dc.date 2013
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:51:11Z
dc.date.available 2022-03-23T19:51:11Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99828325004
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116530
dc.description El trabajo analiza el proceso de formación de profesores en el uso académico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), considerado como uno de los factores fundamentales para elevar la calidad educativa. La investigación fue de corte cuantitativo a través de una encuesta; el ámbito de estudio fue la Universidad Autónoma de Sinaloa; las principales variables a estudiar fueron: capacitación en el uso y la aplicación de las TIC; frecuencia de integración de las TIC como apoyo didáctico; y apoyos para su formación. El tamaño de la muestra se calculó con un nivel de confianza de 95% y un margen de error de 5%. El número total de individuos encuestados fue de 177. Algunos de los resultados indican que los docentes se han capacitado de forma más frecuente en el manejo general de la computadora e internet y en el uso de plataformas educativas, aunque más de la mitad señaló que no las utiliza. En cuanto a la aplicación de las TIC en el aula, la formación más frecuente giró en torno a las competencias docentes para la incorporación de las TIC y, en menor medida, en el manejo de bases de datos y acciones de colaboración por medio de las redes sociales.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.41
dc.subject Educación
dc.subject Formación docente
dc.subject tecnologías de la información y la comunicación
dc.subject cambio educativo
dc.title La formación de profesores universitarios en la aplicación de las TIC
dc.type artículo científico


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