El concepto de mediación en la comunidad del conocimiento

dc.creator	David Ramírez Plasencia
dc.creator	Lázaro Chávez Aceves
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:51:05Z
dc.date.available	2022-03-23T19:51:05Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99826889004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116495
dc.description	La mediación es entendida por tradición como la acción intencional, usualmente llevada a cabo por el asesor, que busca cambiar un comportamiento en las interacciones sociales dentro del salón de clases. Sin embargo, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación a distancia nos obliga a repensar este concepto y cuestionar su carácter unidimensional y vertical; ante la utilización de herramientas Web 2.0 y la incorporación de redes sociales en los cursos en línea los retos y alcances de la mediación se amplían.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.39
dc.subject	Educación
dc.subject	Mediación
dc.subject	redes sociales
dc.subject	comunidad del conocimiento
dc.title	El concepto de mediación en la comunidad del conocimiento
dc.type	artículo científico