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Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores

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dc.creator Margarita Zorrilla
dc.creator Bonifacio Barba
dc.date 2008
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:50:44Z
dc.date.available 2022-03-23T19:50:44Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99819167001
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116423
dc.description En 1921, con la creación de la Secretaría de Educación Pública (sep), se inició un largo y complejo proceso de federalización de la educación mexicana en su sentido centralizador, que tuvo distintas facetas que caracterizaron el sistema educativo en la mayor parte del siglo xx. Aunque desde los años setenta del siglo aludido se iniciaron algunas acciones de descentralización del sistema educativo, fue en el gobierno de Carlos Salinas cuando se puso en marcha el proceso más amplio de transferencia de la educación básica y educación normal a los gobiernos de los estados; este proceso se llevó a cabo en el marco de la reforma del Estado y la administración pública. Para la educación, el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (anmeb) fue el instrumento de arranque y estructuración de la descentralización. En este artículo se presenta un análisis de las condiciones de la reforma, de sus características y de la nueva configuración del sistema educativo nacional y los estatales a partir de la presencia de actores sociales y políticos que surgen o se hacen más visibles en el escenario de la descentralización. Se concluye con unas reflexiones acerca del papel de las normas jurídicas en los procesos de cambio educativo y se identifican indicadores de una transformación positiva de la gestión de la educación.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.30
dc.subject Educación
dc.title Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores
dc.type artículo científico


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