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La educación de posgrado con un enfoque humanista en un mundo globalizante: el caso del Colpos

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dc.creator María Esther Méndez Cadena
dc.creator Nadia Zenteno Domínguez
dc.date 2009
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:49:36Z
dc.date.available 2022-03-23T19:49:36Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812141005
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116166
dc.description La búsqueda constante por realizar una educación que permita mejorar la integridad de los seres humanos inmersos en una sociedad, invita a las instituciones de educación superior a reconstruir su actuar; sin embargo, casi siempre las respuestas se orientan a la mejora de los procesos y no necesariamente a una direccionalidad que trascienda en su razón de ser. El trabajo presentado comparte una experiencia del Colegio de Postgraduados, donde una de sus líneas prioritarias de investigación, "Educación, desarrollo humano y gestión del conocimiento", ha orientado su objeto de estudio al actuar de los docentes. El trabajo persigue responder a las necesidades de un mundo globalizado con sentido humanista. Este modelo muestra la viabilidad de proyectos que se acerquen al enfoque humanista. La discusión subraya los procesos necesarios para el desarrollo de este enfoque en diferentes proyectos educativos.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.32
dc.subject Educación
dc.title La educación de posgrado con un enfoque humanista en un mundo globalizante: el caso del Colpos
dc.type artículo científico


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