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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha: Envíos recientes
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Rasgos de las tareas vinculados al compromiso con el aprendizaje del oficio. Un acercamiento desde un taller de capacitación para el trabajo
Agustina María Manavella; Paola Verónica Paoloni; María Cristina Rinaudo
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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Proyecto 1, 2, 3 por la Barranca. Nos quitamos la capa y la pusimos de mantel
Sofia Deveaux Durán; Cynthia Elena López Valenzuela
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
,
)
Imprescindible, insuficiente, incoherente e instrumental: formación docente para aprender a convivir
Cécile Barbeito Thonon
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
,
)
Modelo de convivencia escolar. Un marco para políticas públicas, formación e investigación
Cecilia Fierro-Evans; Patricia Carbajal-Padilla
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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)
Marginación educativa y violencia: una intervención de lectoescritura en telebachillerato
Esbeidi Yaret Lara Reyes; Antonia Olivia Jarvio Fernández
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
,
)
Enseñar español en la escuela primaria: autoconfrontación y análisis de la práctica
Blanca Araceli Rodríguez Hernández
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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)
Experiencias de participación estudiantil en contextos de crisis desde una perspectiva intercultural
Vincent Burger; Constanza Santibáñez; Kevin Sepúlveda; Carolina Urbina; Verónica López
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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)
La convivencia en el contexto de pandemia: experiencia de docentes de secundaria
Jennifer Gómez Gloria; Alicia Alelí Chaparro Caso-López
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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)
Diálogo, separación y suspensión: prácticas de manejo de conflictos en escuelas primarias mexicanas
Cristina Perales Franco
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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Convivencia escolar: revisión del concepto a partir de dos estudios de caso
Héctor Manuel Rodríguez-Figueroa
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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Convivencia escolar antes y durante la pandemia. Análisis de la experiencia escolar y las prácticas de participación desde las voces del estudiantado
Lucía Litichever; Denise Laura Fridman
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Convivencia escolar en contextos de encierro: significados en una escuela en Chile
Claudia Carrasco Aguilar; Waleska Barrera Sagredo; Gabriel Ramos Concha
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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¿Convivencia escolar y mercado educativo? Un análisis comparativo entre apoderados y estudiantes
Karen Cárdenas Mancilla; Paula Ascorra Costa
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Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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Tensiones valorativas de la convivencia escolar en la educación católica
Sebastián Andrés Ortiz Mallegas; Luciano Gutiérrez Fuentes; Héctor Opazo Muñoz
(
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Conductas conflictivas y convivencia escolar: análisis desde el modelo ecológico
Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes; Pamela Garbus; Andrea Morales Osornio
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Pensamiento crítico a través de un caso de enseñanza: una investigación de diseño educativo
María Luisa Morales Bautista; Frida Díaz-Barriga Arceo
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Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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Literacidad funcional, crítica y sociocultural en el derecho. Un análisis del discurso
Hugo Manuel Camarillo Hinojoza
(
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
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Recreo en casa. Aprender a convivir a través del juego
Valeria Acevedo; Juliana Gutiérrez; Marcial Huneeus; Margarita Puga
(
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El triángulo L en México: lectura, literatura y literacidad
María Teresa Orozco López; Luis Alberto Pérez Amezcua
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Aprender a convivir y convivir para aprender: posibilidades en un mundo convulsionado
Verónica López; Claudia Arufe
(
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