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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha: Envíos recientes

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Microcentros de escuelas rurales de la Provincia de Ñuble, Chile: representaciones que posee el profesorado respecto de su imp acto en el quehacer pedagógico en el escenario de la nueva ruralidad

Héctor Cárcamo Vásquez (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Desafíos actuales de la escuela monolítica mexicana: el caso de los alumnos migrantes transnacionales

Colette Despagne; Mónica Jacobo Suárez (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
La heterogeneidad de los procesos de admisión y selección en educación media superior

Jimena Hernández Fernández (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Representación, enfoque de aprendizaje y uso efectivo de los apuntes en estudiantes universitarios

Sandra Espino Datsira; Mariana Miras Mestres (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Educación rural en Yucatán: experiencias escolares en una escuela indígena

Leyla Gisela Leo Peraza; Graciela Cortés Camarillo (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Educación del ocio estético. Principios y orientaciones del programa Disfrutar las Artes de la Universidad de Deusto

María Luisa Amigo; Macarena Cuenca-Amigo (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Percepciones de docentes rurales multigrado en México y El Salvador

Diego Juárez Bolaños (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Reseña: Desarrollo psicocultural de niños mexicanos

José Antonio Ray Bazán (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Educación básica rural en Iberoamérica

Diego Juárez Bolaños (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Telesecundarias de contexto indígena y la formación inicial de sus docentes

Amanda Cano Ruiz; Alfonso Javier Bustamante Santos (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
UNA MIRADA A LA FORMACIÓN DOCENTE DESDE LA EXPERIENCIA: UNA APUESTA POR EL NO-FUTURO DE LA EDUCACIÓN

Charles Stephen Keck; Antonio Saldívar Moreno (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Valores de la educación, axiología constitucional y formación ciudadana. Dimensiones culturales para su estudio y comprensión histórica

José Bonifacio Barba Casillas (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
PREFIGURANDO UNA NUEVA EDUCACIÓN: LAS FORMAS DE LO PEDAGÓGICO EN MOVIMIENTOS POPULARES EN LA ARGENTINA

María Mercedes Palumbo (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Debate en torno a la formación moral, cívica y ética en México: fundamentación filosófica, análisis sociológico y discusión pedagógica para construir un sistema de referencia

Francisco Urrutia de la Torre (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
RESEÑA: QUIEN TENGA OÍDOS, QUE OIGA. ¿QUÉ VALE LA PENA APRENDER EN LA UNIVERSIDAD?

Juan Martín López Calva (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Expresiones de racismo en una muestra de estudiantes universitarios en México

Hilda Berenice Aguayo Rousell; Juan Manuel Piña Osorio (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Extreme teaching and the politics of teachers working conditions at the peripheries of the Mexican education system

Charles Stephen Keck (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
La inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior en México

Judith Pérez-Castro (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
El desarrollo de capacidades en la educación. Una cuestión de justicia social

J. Roberto Sanz Ponce; Ángela Serrano Sarmiento (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )
Ciudadanía y cuerpos: reconfigurando la ciudadanía desde la diversidad

Gustavo Adolfo Enríquez; Cecilia Martínez Díaz (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, )

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