UNAM. Escenarios sincréticos de un conflicto

dc.creator	Guillermina Baena Paz
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:18:00Z
dc.date.available	2022-03-23T19:18:00Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42117812
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114877
dc.description	El artículo explora el impacto de las presiones y directrices que poderosas instituciones transnacionales como el Banco Mundial dictan en la elaboración de las políticas de la educación superior en México. En este sentido, el artículo adopta una postura critica frente a la falta de creatividad y autonomía del gobierno para elaborar una política educativa que realmente responda a los desafíos nacionales y no simplemente traduzca los esquemas de privatización de la educación que estos organismos imponen. En este fenómeno se encuentra la principal causa del actual conflicto de la UNM. La parte final del ensayo es un aporte de suma originalidad en donde se exploran los posibles desenlaces de este conflicto.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=421
dc.rights	Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales
dc.source	Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales (México) Num.178 Vol.XLIV
dc.subject	Política
dc.title	UNAM. Escenarios sincréticos de un conflicto
dc.type	artículo científico