La teoría del capital humano llevada a la práctica en las ciudades de aprendizaje

Blanca Azucena Tovar Meléndez

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha
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dc.creator	Blanca Azucena Tovar Meléndez
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:03:50Z
dc.date.available	2022-03-23T19:03:50Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85945861003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114685
dc.description	Las ciudades de aprendizaje tienen como característica principal que dedican sus recursos y esfuerzos en promover el aprendizaje de sus habitantes en todos los aspectos de la vida. Una de las áreas donde se puede observar el aprendizaje es en el trabajo, ya sea para obtener un empleo o bien para mejorar en el trabajo actual. Es importante evaluar de qué forma participan las empresas en la promoción del aprendizaje entre sus empleados. En este artículo se analiza la teoría del capital humano que propuso Becker y se compara con la manera en que se imparte la capacitación que ofrece la cadena comercial Oxxo en México. El resultado principal al que se llegó fue que en la práctica se realiza algunos aspectos de los que menciona la teoría, sin embargo, hay otros puntos en que la organización realiza y que la teoría de capital humano de Becker no recomienda.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=859
dc.rights	NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
dc.source	NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (México) Num.51 Vol.26
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Ciudades de aprendizaje
dc.subject	capital humano
dc.subject	entrenamiento
dc.title	La teoría del capital humano llevada a la práctica en las ciudades de aprendizaje
dc.type	artículo científico