Quitándonos los tapones: El Entrenamiento Fonológico L2 y sus Efectos en la Percepción

Deida Perea Irigoyen; Sussan U. Roo y Sánchez; Alberto Escalera Narváez

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha
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dc.creator	Deida Perea Irigoyen
dc.creator	Sussan U. Roo y Sánchez
dc.creator	Alberto Escalera Narváez
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:03:23Z
dc.date.available	2022-03-23T19:03:23Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85927875008
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114578
dc.description	En este estudio se prueba el efecto del entrenamiento fonológico en las habilidades auditivas del estudiante de inglés como Lengua Extranjera (ILE). Los datos se analizaron en un marco experimental cuantitativamente. Se consideraron 48 aprendices de ILE: 18 como grupo control, 30 como grupo experimental. Los participantes cursaban una clase de nivel intermedio en el Centro de Lenguas en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Los estudiantes en el grupo experimental recibieron 72 horas de entrenamiento fonológico. El entrenamiento incluyó pares mínimos, ejercicios de articulación, y de patrones de entonación. Los participantes hicieron un pre y un post examen de comprensión auditiva al periodo de entrenamiento. Los resultados indican que el grupo experimental mostró una mejora del pre al post-examen en comparación al grupo control. Esto sirve como evidencia para incluir este entrenamiento en las clases de ILE y medir sus resultados con un mayor número de estudiantes.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=859
dc.rights	NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
dc.source	NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (México) Num.44 Vol.22
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Fonología L2
dc.subject	Habilidades auditivas L2
dc.title	Quitándonos los tapones: El Entrenamiento Fonológico L2 y sus Efectos en la Percepción
dc.type	artículo científico