El programa de Educación en Valores y su relación con el razonamiento moral, ideología educativa y liderazgo del Centro Docente

dc.creator	Roberto Anaya Rodríguez
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:03:22Z
dc.date.available	2022-03-23T19:03:22Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85927875005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114574
dc.description	En el presente artículo se exponen resultados de un proyecto de investigación interinstitucional entre la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y el Programa de Educación en Valores A.C .1 Cuya finalidad es analizar la relación del Programa con variables complejas de la Psicología Social como el Razonamiento Moral, la Ideología Educativa y el Liderazgo de los centros docentes. Aportando elementos para su evaluación, retroalimentación y conocer parte de sus logros y retos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=859
dc.rights	NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
dc.source	NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (México) Num.44 Vol.22
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Formación ética
dc.subject	educación básica
dc.subject	ideología educativa
dc.subject	liderazgo de centros docentes
dc.title	El programa de Educación en Valores y su relación con el razonamiento moral, ideología educativa y liderazgo del Centro Docente
dc.type	artículo científico