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Una crónica de la política del campo intersticial de la educación superior

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dc.creator Roberto Miranda
dc.date 2006
dc.date.accessioned 2022-03-23T19:02:39Z
dc.date.available 2022-03-23T19:02:39Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903006
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114411
dc.description A la mitad de los años noventa se escucharon voces alarmadas por la proliferación de centros educativos superiores de pésima calidad, que a falta de nombre, se les llamó "universidades patito". Estos establecimientos han provocado diversos efectos perversos dentro del campo educativo; sin embargo, como el tema es enorme, este trabajo, que es una crónica construida con material hemerográfico, sólo se referirá a los problemas de la definición conceptual de los institutos "patito", a las causas que explican el crecimiento en el número de esos establecimientos, a las representaciones que sobre los mismos se tienen y a las acciones que han seguido distintos agentes y autoridades para regular la apertura de Instituciones de Educación Superior (IES) particulares.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=859
dc.rights NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
dc.source NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (México) Num.30 Vol.15
dc.subject Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject políticas
dc.subject educación
dc.title Una crónica de la política del campo intersticial de la educación superior
dc.type artículo científico


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