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| dc.creator | MARÍA FERNANDA MOSCOSO | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T17:51:54Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T17:51:54Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66038803005 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114321 | |
| dc.description | El objetivo del artículo es presentar un análisis de los discursos de un grupo de niños(as) y sus progenitores migrantes ecuatorianos sobre el papel del idioma en la vida escolar de los primeros en Alemania. Durante el trabajo de campo (2007-2009) se realizaron 30 entrevistas autobiográficas. Las principales conclusiones son que: 1) los discursos de los(as) chicos(as) no establecen una conexión tan clara entre el estudio y el ascenso social familiar, pues desde muy pequeños se han visto sometidos a marcados procesos de selección, y 2) los progenitores conciben como primordial el aprendizaje del alemán por parte de sus hijos, aunque también consideran que el mismo implica una pérdida; conciben el idioma como un aspecto que determina negativamente sus trayectorias escolares; piensan que el alemán posee una función educativa y de adaptación, pero también familiar, y suponen que el idioma es una barrera que les impide cumplir adecuadamente con la responsabilidad que les es delegada por el sistema educativo alemán. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Red Internacional de Migración y Desarrollo | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=660 | |
| dc.rights | Migración y Desarrollo | |
| dc.source | Migración y Desarrollo (México) Num.23 Vol.12 | |
| dc.subject | Relaciones Internacionales | |
| dc.subject | Migración | |
| dc.subject | familias | |
| dc.subject | idioma | |
| dc.subject | escuela | |
| dc.subject | socialización lingüística | |
| dc.title | Dragones, sacerdotes y magas: Lengua, escuela y migración en Alemania | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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