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| dc.creator | Alfons Medina Cambrón | |
| dc.creator | Sonia Ballano Macías | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T17:46:14Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T17:46:14Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62845741010 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113804 | |
| dc.description | En las ciencias sociales existe una dicotomía entre modelos de explicación científica o positivistas y modelos que inciden en la particularidad y comprensión de los fenómenos sociales. En este artículo analizamos las aportaciones de Schütz, Berger y Habermas al debate en torno a la objetividad del conocimiento. Schütz y Berger analizan la sociedad a partir del acercamiento y la comprensión de los fenómenos sociales desde dentro de éstos, aunque no consiguen salvar el subjetivismo inherente a sus propuestas. Por el contrario, Habermas, con la teoría de la acción comunicativa, aporta una visión más cercana al comprensivismo, pero superándolo a partir del análisis de la objetividad como intersubjetividad. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de la Ciudad de México | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628 | |
| dc.rights | Andamios | |
| dc.source | Andamios (México) Num.28 Vol.12 | |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | |
| dc.subject | Teoría de la acción comunicativa | |
| dc.subject | objetividad | |
| dc.subject | metodología de las ciencias sociales | |
| dc.subject | comprensivismo | |
| dc.subject | intersubjetividad | |
| dc.title | Las aportaciones de Schütz, Berger y Habermas al debate sobre la objetividad del conocimiento | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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