Una educación ciudadana más allá de los derechos

dc.creator	Ana C. Fascioli Álvarez
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-23T17:45:14Z
dc.date.available	2022-03-23T17:45:14Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62823326003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/113581
dc.description	En este artículo se presenta el concepto de eticidad formal de Axel Honneth como punto de vista normativo sobre el ethos que debería animar a las sociedades democráticas. Se presenta y defiende la conceptualización de Honneth, quien considera dichas sociedades como comunidades postradicionales, en la medida que integran dos esferas de reconocimiento recíproco irrenunciables: el respeto y la solidaridad. Sobre esta base, se ofrece una reflexión sobre cuál es el modelo de educación cívica que permitiría alcanzar tal modelo de comunidad, proponiendo una mirada superadora del paradigma dominante centrado en los derechos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de la Ciudad de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628
dc.rights	Andamios
dc.source	Andamios (México) Num.18 Vol.9
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Honneth
dc.subject	eticidad democrática
dc.subject	derechos
dc.subject	respeto
dc.subject	solidaridad
dc.title	Una educación ciudadana más allá de los derechos
dc.type	artículo científico