El trabajo aborda los procesos de enseñanza del dibujo en el Colegio Preparatorio de Orizaba, Veracruz y su entorno regional durante el siglo XIX. Los inicios de este estudio se remontan al siglo XVIII, cuando a raíz de las reformas borbónicas el Estado español llevó a cabo reformas económicas que propiciaron la adopción de medidas tendientes al mejoramiento de las artes y las técnicas, impulso que continuaron los gobiernos nacionales después de 1821. De esta manera el dibujo figuró en el currículo escolar de muchos planteles mexicanos y propició, a la postre, la consolidación de artesanos diestros en sus contenidos y el surgimiento de una generación de pintores regionales que imprimirían su huella en el arte mexicano de esa época.