La "república posible" y sus problemas en Argentina. Normalistas e industriales debaten el plan educativo alberdiano de las dos gestiones presidenciales de Julio Argentino Roca (1880-1886 y 1898-1901)

Alejandro Herrero

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dc.creator	Alejandro Herrero
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-23T15:25:35Z
dc.date.available	2022-03-23T15:25:35Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319127439003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/110692
dc.description	Julio Argenti no Roca, en sus dos presidencias a fines del siglo XIX, se adhie re al programa alberdi ana de la repú bli ca po sible en Argentina. Intenta cam bia r el siste ma ed ucat ivo que se opo ne a la república de habi tantes prod uctores de riqu eza y, finalme nte , se encuentra con algo peor: no sólo fracasa en este inte nto, sino qu e advie rte en la mi sm a cont ienda verbal qu e el m ismo prog rama de la república posible es cuestionado por difer entes actores. En este art ículose estu dia, como una primera apro ximación al tema , a los normalist as y a los indu stri ales, ya qu e part e del normali sm o y de la corporac ión ind ustr ial apoyan decid idam ente la propue sta ed uca t iva alberdiana de R oca, sin em barg o, cuest ionan la república posibl e y manifi estan que se debe avanzar hacia una república de ciudadanos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3191
dc.rights	Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales
dc.source	Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales (México) Num.80
dc.subject	Historia
dc.subject	Argentina
dc.subject	república
dc.subject	educación
dc.subject	normalismo
dc.subject	industriales
dc.subject	Roca
dc.subject	Alberdi
dc.title	La "república posible" y sus problemas en Argentina. Normalistas e industriales debaten el plan educativo alberdiano de las dos gestiones presidenciales de Julio Argentino Roca (1880-1886 y 1898-1901)
dc.type	artículo científico