Azoro y silencio. La huella en los afectos del sujeto de la experiencia de violencia escolar

Germán Alejandro García Lara; Soledad Hernández Solís; Oscar Cruz Pérez; Liliana Dominga Nüñez Santos

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha
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dc.creator	Germán Alejandro García Lara
dc.creator	Soledad Hernández Solís
dc.creator	Oscar Cruz Pérez
dc.creator	Liliana Dominga Nüñez Santos
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2022-03-22T20:29:36Z
dc.date.available	2022-03-22T20:29:36Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21362970006
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105395
dc.description	El estudio analiza las consecuencias en los afectos de estudiantes de 5° y 6° grado de primaria víctimas de violencia escolar. El trabajo es de tipo cualitativo interpretativo, realizado a partir de entrevistas individuales y grupos focales. Su análisis permitió la construcción de cuatro bloques categoriales: "Afectos ante la vivencia de violencia", "Consecuencias académicas y malestar al ser víctima de violencia", "Tipología de la violencia de la que el menor es víctima", y "Características generales de la víctima de violencia". En estos se detalla la respuesta afectiva de los escolares, sus dificultades de desempeño académico e interaccional, las características de las situaciones de agresividad de los que son objeto y los elementos del cuerpo o psicosociales en que se focaliza la expresión de violencia.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad del Norte
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights	Psicología desde el Caribe
dc.source	Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.1 Vol.36
dc.subject	Psicología
dc.subject	Educación básica
dc.subject	estudiantes
dc.subject	investigación cualitativa
dc.subject	México
dc.subject	violencia escolar
dc.title	Azoro y silencio. La huella en los afectos del sujeto de la experiencia de violencia escolar
dc.type	artículo científico