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Encuentros con la diferencia: la pluralidad en las experiencias de jóvenes universitarios

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dc.creator Ana María Arias Cardona
dc.creator José Andrés Soto Vélez
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-22T20:29:36Z
dc.date.available 2022-03-22T20:29:36Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21362970003
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105392
dc.description Este artículo se desprende de la tesis "Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes", presentada por la autora, Ana María Arias Cardona, como requisito para optar al título de Doctora en Ciencias Sociales: Niñez y Juventud, en el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la Universidad De Manizales-CINDE, la cual se centra en universitarios y analiza formas simbólicas de exclusión. Se enfoca en la categoría "pluralidad", cuyo objetivo es comprender cómo configuran los jóvenes su encuentro con la diferencia, cómo afrontan la diversidad en sus relaciones. El diseño es cualitativo, el método hermenéutico y las técnicas empleadas talleres y entrevistas. Participaron 119 jóvenes de dos universidades públicas y dos privadas de Antioquia (Colombia). Los resultados se agrupan en tres subcategorías: "Todos somos 'el otro' del otro: la diferencia como déficit"; "Preferir no es excluir: ¿optar por unos sin vulnerar a otros?"; y "Procesos de inclusión que evidencian movilizaciones solidarias". Esto permite concluir que la diversidad se lee como algo negativo, y que es difuso el límite respecto a la discriminación, pues dichos actos se han "naturalizado".
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad del Norte
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights Psicología desde el Caribe
dc.source Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.1 Vol.36
dc.subject Psicología
dc.subject Exclusión
dc.subject inclusión
dc.subject jóvenes
dc.subject pluralidad
dc.subject universidad
dc.title Encuentros con la diferencia: la pluralidad en las experiencias de jóvenes universitarios
dc.type artículo científico


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