DATOS NORMATIVOS PARA LA BATERÍA DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LECTURA, ESCRITURA Y FUNCIONES COGNITIVAS (ENLEF)

Claudia Sofía Schnurbusch Gallardo; Natalia Suárez Yepes; Daniela Ortiz Tejera; Carlos José de los Reyes Aragón

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha
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dc.creator	Claudia Sofía Schnurbusch Gallardo
dc.creator	Natalia Suárez Yepes
dc.creator	Daniela Ortiz Tejera
dc.creator	Carlos José de los Reyes Aragón
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-22T20:29:32Z
dc.date.available	2022-03-22T20:29:32Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21362869007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105389
dc.description	Las dificultades de aprendizaje constituyen una problemática frecuente en las escuelas. Aunque diversos instrumentos de evaluación neuropsicológica han sido creados, la mayoría se han desarrollado y estandarizado para población no colombiana, o no están diseñados para niños menores de seis años y no permiten relacionar claramente las habilidades académicas y los procesos cognitivos subyacentes a ellas. El objetivo de este estudio es construir los datos normativos de la batería ENLEF en población infantil colombiana a partir de la evaluación de la influencia de las variables sociodemográficas en el desempeño de la prueba. Participaron 516 niños y niñas escolarizados de entre cuatro y siete años, quienes fueron evaluados por psicólogos entrenados con la batería ENLEF. Los resultados mostraron una influencia de la edad y el estrato sobre el desempeño de los participantes en la mayoría de las pruebas. Sin embargo, en algunas pruebas de lenguaje y de lectura se observó solo una influencia del estrato socioeconómico. Los resultados del presente estudio permiten el uso de la ENLEF en la población infantil colombiana como una alternativa culturalmente contextualizada para la evaluación de funciones cognitivas y habilidades de lectoescritura. Además, se confirma la influencia de la edad y el nivel socioeconómico sobre el desarrollo cognitivo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad del Norte
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights	Psicología desde el Caribe
dc.source	Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.3 Vol.35
dc.subject	Psicología
dc.subject	Evaluación neuropsicológica
dc.subject	dificultades de lectura
dc.subject	dificultades de escritura
dc.subject	estandarización de pruebas neuropsicológicas
dc.title	DATOS NORMATIVOS PARA LA BATERÍA DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LECTURA, ESCRITURA Y FUNCIONES COGNITIVAS (ENLEF)
dc.type	artículo científico