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| dc.creator | David Andrés Montoya-Arenas | |
| dc.creator | Verónica Ospina Soto | |
| dc.creator | Isabel Cristina Márquez Feijoo | |
| dc.creator | Ana M. Gaviria | |
| dc.creator | Ricardo Andrade | |
| dc.creator | Nancy Julieth Zapata Restrepo | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T20:29:26Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T20:29:26Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21356011002 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105363 | |
| dc.description | Este artículo tiene como objetivo establecer la relación entre los patrones de apego y funciones frontales en niños escolarizados de 6 a 10 años de una institución educativa pública de Bello (Antioquia, Colombia). Método: diseño observacional, analítico, transversal, prospectivo, Muestra: Participaron 29 escolares seleccionados a conveniencia de una institución educativa pública. Se utilizó el test breve de inteligencia de Kaufman (K-BIT), la batería de funciones ejecutivas y lóbulos frontales (BANFE-2) y para evaluar apego el MacArthur Story Stem Battery (MSSB). Resultados: El apego seguro parece estar asociado a un funcionamiento ejecutivo óptimo; específicamente, a la capacidad para desarrollar secuencias consecutivas e inversas, mantener en la memoria de trabajo resultados parciales, inhibir la interferencia, planear una serie de acciones que conllevan a una meta específica, operar en una condición incierta y aprender relaciones que necesitan del análisis riesgo-beneficio para obtener las mayores ganancias posibles. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad del Norte | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 | |
| dc.rights | Psicología desde el Caribe | |
| dc.source | Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.2 Vol.34 | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Neurodesarrollo | |
| dc.subject | apego | |
| dc.subject | funciones ejecutivas | |
| dc.title | Relación entre apego y funciones frontales y ejecutivas en niños de 6 a 10 años de una institución educativa pública | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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