Equilibrio trabajo-familia, satisfacción laboral y apoyo familiar en docentes de escuelas básicas

Sofía Abarca Valenzuela; Antonia Letelier Ferrada; Verónica Aravena Vega; Andrés E. Jiménez Figueroa

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha
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dc.creator	Sofía Abarca Valenzuela
dc.creator	Antonia Letelier Ferrada
dc.creator	Verónica Aravena Vega
dc.creator	Andrés E. Jiménez Figueroa
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2022-03-22T20:29:20Z
dc.date.available	2022-03-22T20:29:20Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21349352005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105345
dc.description	El objetivo general del estudio consistió en identificar la relación entre las variables Equilibrio trabajo-familia, Satisfacción laboral y Apoyo familiar en una muestra de noventa y nueve docentes, pertenecientes a establecimientos municipales de educación básica, a quienes se les administró el cuestionario de Interacción Trabajo-Familia SWING, el Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF) y el Cuestionario de Satisfacción Laboral S20/23. Se concluye que para mejorar la relación y el equilibrio en la interfaz trabajo-familia es indispensable contar con políticas organizacionales amigables hacia la familia, sobre todo en las prestaciones que la organización despliega para apoyar a sus trabajadores. No obstante contar con el apoyo familiar, como un lugar de recuperación y de comprensión, es fundamental para dar respuesta a las demandas de estos dos ámbitos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad del Norte
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights	Psicología desde el Caribe
dc.source	Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.3 Vol.33
dc.subject	Psicología
dc.subject	Equilibrio trabajo-familia
dc.subject	satisfacción laboral
dc.subject	apoyo familiar
dc.subject	docentes
dc.subject	escuelas municipales
dc.subject	educación básica
dc.title	Equilibrio trabajo-familia, satisfacción laboral y apoyo familiar en docentes de escuelas básicas
dc.type	artículo científico