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Comunicación electrónica y cyberbullying: Temas emergentes para la investigación e intervención socioeducativa

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dc.creator Fabiola Cabra Torres
dc.creator Gloria Patricia Marciales Vivas
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2022-03-22T20:28:58Z
dc.date.available 2022-03-22T20:28:58Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21328599008
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105254
dc.description Este artículo revisa un conjunto de investigaciones sobre la modalidad de acoso entre pares denominada cyberbullying y sus distintas manifestaciones mediante el uso de Internet y redes sociales. Se introducen tres campos temáticos hacia los cuales se ha dirigido principalmente la investigación: los factores de riesgo, los aspectos emocionales involucrados en situaciones de riesgo y las estrategias de intervención para prevenir o superar situaciones complejas una vez que se presentan. Se resalta en la revisión de los estudios la necesidad de apreciar la complejidad de los aspectos morales, éticos, legales y pedagógicos que están detrás de este tipo de interacciones en la sociedad y las relaciones sistémicas que tiene el fenómeno con actitudes que están enraizadas, reforzadas y modeladas por la sociedad adulta. Se parte de la necesidad de reconocer las limitaciones de algunos de los estudios y la importancia de redimensionar la investigación y las intervenciones sociales y educativas, ampliar el espectro de comprensión e intervención hacia perspectivas abarcadoras en las cuales cobran importancia, además de factores de orden personal, aquellos de orden social y cultural.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad del Norte
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights Psicología desde el Caribe
dc.source Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.3 Vol.29
dc.subject Psicología
dc.subject Ciberbullying
dc.subject acoso entre pares
dc.subject uso inapropiado de Internet
dc.subject intervenciones socioeducativas
dc.title Comunicación electrónica y cyberbullying: Temas emergentes para la investigación e intervención socioeducativa
dc.type artículo científico


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