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Actitudes hacia la Compra y el Consumo de estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio en Chile

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dc.creator Marianela del Carmen Denegri Coria
dc.creator Jocelyne Sepúlveda Aravena
dc.creator María Pía Godoy Bello
dc.date 2011
dc.date.accessioned 2022-03-22T20:28:47Z
dc.date.available 2022-03-22T20:28:47Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21320758002
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105215
dc.description La presente investigación, enmarcada en el Proyecto Fondecyt N.° 1090179, buscó identificar diferencias en las actitudes hacia la compra y el consumo entre estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio de la ciudad de Temuco. La muestra estuvo conformada por 88 estudiantes y 103 profesores en ejercicio, a los cuales se aplicó la escala de actitudes hacia el consumo y la compra (Tang y Luna, 1999, citado en Gebauer, Schäfer y Soto, 2003) y escala de materialismo (Richins y Dawson, 1992). Los resultados muestran que las mujeres presentan actitudes racionales en coexistencia con actitudes impulsivas. Por otro lado, los profesores en ejercicio tienen una actitud más racional y tienden a considerar al materialismo como central en sus vidas en comparación con los estudiantes de Pedagogía. Los hallazgos se discuten con relación a los antecedentes existentes en esta línea de investigación.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad del Norte
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights Psicología desde el Caribe
dc.source Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.28
dc.subject Psicología
dc.subject Actitudes
dc.subject consumo
dc.subject compra
dc.subject estudiantes pedagogía
dc.subject profesores
dc.title Actitudes hacia la Compra y el Consumo de estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio en Chile
dc.type artículo científico


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