El ingreso familiar como determinante de la asistencia escolar de los jóvenes en México

Gloria Lucinda Mancha Torres; Edgardo Arturo Ayala Gaytán

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
Instituto de Investigaciones Económicas - IIEc/UNAM - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Gloria Lucinda Mancha Torres
dc.creator	Edgardo Arturo Ayala Gaytán
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2022-03-22T20:17:54Z
dc.date.available	2022-03-22T20:17:54Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11864640004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/103996
dc.description	El presente trabajo estima el impacto del ingreso familiar en la asistencia escolar de los jóvenes en México en un contexto longitudinal. Con base en los paneles rotativos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), se estima un modelo econométrico probit con efectos fijos para determinar la probabilidad de que un joven de 14 a 18 años que vive con sus padres y asiste a la escuela -continúe el siguiente año-, controlando por las características del joven, de su familia, del entorno y cambios temporales. Se encontró evidencia de que la probabilidad de que un joven continúe estudiando aumenta con el ingreso familiar, y este efecto positivo es relativamente más importante en los primeros deciles de ingreso.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=118
dc.rights	Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía
dc.source	Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía (México) Num.201 Vol.51
dc.subject	Economía y Finanzas
dc.subject	Ingreso familiar
dc.subject	jóvenes
dc.subject	asistencia escolar
dc.subject	educación media
dc.subject	educación media superior
dc.title	El ingreso familiar como determinante de la asistencia escolar de los jóvenes en México
dc.type	artículo científico