Trayectos y trayectorias de la extensión universitaria. Aproximación a una tipología de cinco universidades públicas latinoamericanas

Gómez de Mantilla, Luz Teresa; Figueroa Chaves, Sandra P.

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Departamento de Ciencia Política - DCP/UNAL - Cosecha
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dc.creator	Gómez de Mantilla, Luz Teresa
dc.creator	Figueroa Chaves, Sandra P.
dc.date	2011-07-01
dc.date.accessioned	2022-03-22T20:01:02Z
dc.date.available	2022-03-22T20:01:02Z
dc.identifier	https://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/41508
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/102698
dc.description	El artículo “Trayectos y trayectorias de la extensión universitaria. Aproximación a una tipología de cinco universidades públicas latinoamericanas” compara las cinco universidades públicas más importantes de la región (Universidad de Buenos Aires, Universidad de Chile, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Nacional Autónoma de México y Universidad de São Paulo), en el contexto de su significativo papel en la consolidación de las élites académicas, de su contribución a los procesos de institucionalización de la educación superior pública, como expresión del fortalecimiento de la nación, y como formadoras de intelectuales que se integraron a la vida política, económica, burocrática y social con un sentido secular y moderno. El artículo analiza de manera detallada las concepciones de extensión en las cinco instituciones, rastrea las reglamentaciones al respecto y mira algunas de las prácticas a lo largo de la historia, apoyándose metodológicamente en la construcción de una tipología, que si bien muestra tendencias comunes, evidencia las diferencias de cada uno de los procesos universitarios. Particular énfasis hace en las tendencias actuales de la función de integración universitaria – manera como prefieren las autoras denominar la función–, encontrando una tensión importante entre la mirada que busca articular las universidades a los procesos de autofinanciación y de vínculo con el mercado, y otra postura que insiste en la formulación de programas de iniciativa universitaria que quieren, articulando la docencia, la investigación y la extensión, contribuir a la solución de los principales problemas nacionales. Sin que esta contradicción se haya resuelto, es clara la complejidad de las preguntas, procesos y problemas a las que se ven avocadas actualmente las universidades públicas latinoamericanas, sugiriendo estrategias de cooperación, asociación y trabajo en redes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Derecho y Ciencias Políticas y Sociales - Departamento de Ciencias Políticas	es-ES
dc.relation	https://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/41508/43122
dc.source	Ciencia Política; Vol. 6 No. 12 (2011): Educación Superior Pública en América Latina; 109-146	en-US
dc.source	Ciencia Política; Vol. 6 Núm. 12 (2011): Educación Superior Pública en América Latina; 109-146	es-ES
dc.source	Ciencia Política; v. 6 n. 12 (2011): Educación Superior Pública en América Latina; 109-146	pt-BR
dc.source	2389-7481
dc.source	1909-230X
dc.subject	extensión universitaria	es-ES
dc.subject	integración universitaria	es-ES
dc.subject	educación superior pública	es-ES
dc.subject	América Latina	es-ES
dc.subject	universidades públicas latinoamericanas	es-ES
dc.subject	programas de iniciativa universitaria.	es-ES
dc.title	Trayectos y trayectorias de la extensión universitaria. Aproximación a una tipología de cinco universidades públicas latinoamericanas	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES