Las cumbres ambientales internacionales y la educación ambiental

dc.creator	Eschenhagen, María Luisa
dc.date	2007-11-22
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:38:51Z
dc.date.available	2022-03-22T19:38:51Z
dc.identifier	https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/oasis/article/view/2412
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/100606
dc.description	Las grandes cumbres ambientales son referencias importantes, tanto para la generación de políticas nacionales específicas como para lineamientos teóricos como p.ej., en la educación ambiental. Pero no siempre se encuentran análisis minuciosos sobre los contenidos y los contextos teóricos e históricos de las cumbres. El presente artículo pretende realizar una aproximación a este reto, especialmente para poder identificar mejor el surgimiento y los intereses que giran alrededor de la educación ambiental. Es dentro de este contexto que se exponen las diferentes definiciones de la educación ambiental que surgen de esas cumbres.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales	es-ES
dc.relation	https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/oasis/article/view/2412/2052
dc.source	OASIS; No. 12 (2007); 39-76	en-US
dc.source	OASIS; Núm. 12 (2007); 39-76	es-ES
dc.source	2346-2132
dc.source	1657-7558
dc.title	Las cumbres ambientales internacionales y la educación ambiental	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion