Endogeneidad de los rendimientos educativos en México

dc.creator	Edna María Villarreal Peralta
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:35:15Z
dc.date.available	2022-03-22T19:35:15Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11558071011
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/100225
dc.description	Los rendimientos educativos consisten en los incrementos salariales de los trabajadores que derivan del aumento en sus años de escolaridad. En el presente trabajo estimamos la evolución en México de tales rendimientos para el lapso 1995-2012 empleando tres métodos distintos. De ello se ha obtenido que en promedio un año de escolaridad hace crecer en 9% el salario de los trabajadores para el periodo de estudio. Asimismo, que dichos rendimientos aumentan ante más años de escolaridad, que las mujeres son las que han visto su mayor incremento, y que han descendido durante el periodo analizado.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=115
dc.rights	Perfiles Latinoamericanos
dc.source	Perfiles Latinoamericanos (México) Num.51
dc.subject	Sociología
dc.subject	Rendimientos educativos
dc.subject	salarios
dc.subject	endogeneidad
dc.subject	capital humano
dc.subject	México
dc.title	Endogeneidad de los rendimientos educativos en México
dc.type	artículo científico