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-Educomunicação na escola, faz sentido? Projetos educomunicativos em uma escola de referência em ensino médio a partir do que falam os estudantesALMEIDA, Cristiane Maria Galdino de; http://lattes.cnpq.br/4374473276330520; http://lattes.cnpq.br/7567236180576595
-Alea jacta est: a prática docente do professor de história que faz uso do Roleplaying game na sala de aulaBATISTA NETO, José; http://lattes.cnpq.br/7931560086131345; http://lattes.cnpq.br/4598908452423232
-Os saberes docentes construídos pelos professores e as práticas de ensino no Curso Superior de Administração da FCAP/UPESILVA, Aída Maria Monteiro
-O Programa de Saúde Ambiental da Prefeitura da Cidade de Recife: um estudo de suas ações educativas através da percepção social dos seus participantesSimão de Freitas, Alexandre
-O professor pesquisador em Pernambuco: concepções e experiências de professores de português das escolas de referência em ensino médioSUASSUNA, Lívia
-A Sociedade Propagadora da Instrução Pública e suas ações de Qualificação Profissional em Recife (1872-1903)OLIVEIRA, Ramon de
-Os saberes docentes dos professores iniciantes do ensino Superior: um estudo na universidade federal de PernambucoMaria de Oliveira Melo, Márcia
-Frações e grandezas geométricas: um estudo exploratório da abordagem em livros didáticosFigueiredo Lima, Paulo
-A formação do professor de artes visuais: um estudo sobre currículo, identidade profissional e profissionalidade docenteAGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de; http://lattes.cnpq.br/7205054630176279; http://lattes.cnpq.br/7938693723738171
-Consciência fonológica: o saber e o fazer de professoras alfabetizadorasBRANDÃO, Ana Carolina Perrusi Alves