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-Razões da expansão dos cursos de especialização: um olhar a partir da UFPEGOMES, Alfredo Macedo
-O DEBATE DA POLÍTICA CURRICULAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS SENTIDOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (1996-2006): DEMANDAS, ANTAGONISMOS E HEGEMONIAMELO, Márcia Maria de Oliveira; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794019H0
-Do entre-deux de Merleau-Ponty à atenção consciente do budismo e da abordagem transpessoal : análise de uma experiência de formação integralPolicarpo Junior, José
-O Bullying na escola: uma análise do discurso da mídia impressa pedagógicaCarvalho, Rosangela Tenório de
-Desenvolvimento de conceitos espontâneos e científicos por crianças de 6 e 7 anosIsabel Patricio de Carvalho Pedrosa, Maria
-A prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental para alunos com deficiênciaMartins de Araújo, Clarissa
-De comunicador social a professor de comunicação: a construção dos saberes docentesBATISTA NETO, José
-Formação continuada dos professores de educação de jovens da rede estadual do sertão do Moxotó-Ipanema/Arcoverde-PEFrancisco de Souza, João
-Um olhar sobre o discurso do I Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal – I CNEF (2006/2007)Simões, José Luis
-Educação para todos: um estudo sobre a política de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais no BrasilAGUIAR, Márcia Angela da Silva